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-  L'histoire de l'art comme point de départ
 - La découverte de la nature comme point de départ
 - L'humain et ses formes dérivées comme point de départ

L'histoire de l'art comme point de départ

Du lundi 31 août au vendredi 4 septembre 2009

Deux axes complémentaires structurent ce stage :
-    les réalisations du passé considérées comme un réservoir de formes et de gestes dont on peut s’inspirer, pour enrichir son propre vocabulaire plastique (« faire à la manière de… »)

1. comprendre le sens donné à l’œuvre d’art dans des civilisations très différentes : chercher à atteindre un but similaire, avec des moyens plastiques différents.

Nous réfléchirons donc au choix des références artistiques : pourquoi et comment s’appuyer sur certains courants artistiques et pas sur d’autres

Nous aborderons entre autres :

• - la préhistoire, les « arts premiers » : comment l’outil, le matériau et le lieu influencent l’œuvre ; créer une image représentant le succès pour ancrer du positif en soi : créer pour anticiper le succès 
  
• - bestiaire mythologique et moyenâgeux : mettre en scène l’effrayant
• - paysages impressionnistes : réceptivité face à la nature
• - art abstrait lyrique gestuel : être à l’écoute de ses sensations corporelles, développer une richesse gestuelle
• - cubisme ou fresque de l’Egypte antique : expliquer les différentes faces de l’objet
• - surréalisme : développement de l’expression et de la créativité
• - l’art pour éblouir, pour exposer la richesse et le pouvoir : comprendre ces mécanismes pour moins se laisser séduire par propagande et publicité
• - le land - art : accepter l’éphémère et développer un « partenariat » avec la nature
• - la calligraphie : relier l’expression écrite au  plaisir gestuel et visuel

La découverte de la nature comme point de départ

Du lundi 25 au vendredi 29 août 2009

La diversité des formes et des couleurs que nous pouvons observer dans la nature est quasi – infinie et nous aidera à enrichir notre répertoire plastique.
Mais surtout, la réalité dépasse souvent la fiction, et les « trouvailles de la nature » pourront très souvent être utilisées comme des métaphores pour notre vie humaine :

• - Tous les phénomènes de transformation (la chenille en papillon, l’œuf en oiseau, la graine en plante …)
• - Les phénomènes météo et l’alternance des saisons (utilisés depuis bien longtemps dans la poésie pour traduire les différents états émotionnels)
• - Les plantes (fleurs et arbres) peuvent être représentés comme des stéréotypes, ou exprimer des émotions personnalisées
• - Les animaux (escargot ou dinosaure, lion ou chat, poisson ou oiseau…) ont de tous temps été utilisés comme des métaphores de l’humain (fables de La Fontaine par exemple.). Ils nous permettront de mettre en scène des émotions, des modes de relation à autrui et à soi extrêmement diverses.

L’humain et ses formes dérivées (sorcières, extra – terrestres, robots…) comme point de départ

Du lundi 22 au vendredi 27 novembre 2009

De multiples idées pour lutter contre « je ne sais pas dessiner » et « je n’ai pas d’imagination »
Le lien entre l’intérieur (le squelette ou les mécanismes du robot)  et l’apparence extérieure. Des explications pour apprendre à dessiner de façon plausible (différents niveaux de difficultés, pour pouvoir s’adapter à des publics très variés).
Nombreuses techniques plastiques pour explorer et représenter chaque fois une facette différente (le corps en mouvement, les différentes expressions, les différents âges de la vie, les habits…) : impressions, vaporisations, frottages, découpages, utilisation de papiers de soie, d’aluminium, de photocopies…. Vous ferez des illustrations en photographiant des petits personnages en papier ou pâte à modeler dans des lieux variés…

Au-delà du résultat obtenu, vous apprendrez à analyser le processus mis en œuvre, et à l’utiliser comme « starter » pour développer créativité et expression : chaque technique apporte quelque chose de particulier, ce qui aidera à dépasser les stéréotypes habituels.
Nous ferons parler les personnages, ce qui nous mènera tout naturellement à l’invention d’histoires, ou l’adaptation d’histoires connues (le héros, sa quête, ses épreuves…) : contes, bandes dessinées, livres illustrés, spectacle d’ombres chinoises...